A l’approche de la rentrée des classes, les consultations spécialisées débordent. Qu’est-ce donc que ce TDA/H dont tout le monde parle ? Les diagnostic serait mal posé dans plus de la majorité des cas. En effet, selon une récente étude américaine, 87% des enfants diagnostiqués hyperactifs et surdoués seraient en fait simplement des sales gosses mal élevés.
Une petite plaquette de l’Éducation nationale avec un dessin d’enfant aux couleurs vives. En bas, est écrit : « Les enfants avec un trouble déficit de l’attention/hyperactivité réel sont assez rares ». L’opuscule est destiné aux enseignants, pour qu’ils puissent repérer les « Faux TDA/H » dans leur classe.
Un millier de psychiatres, psychanalystes et pédopsychiatres n’apprécient pas beaucoup l’initiative. Dans une pétition, adressée à Emmanuel Macron et aux ministres de la Santé et de l’Éducation nationale, ils demandent le retrait de ce livret. Parmi leurs arguments, le fait que ce n’est pas aux professeurs ni aux psychologues scolaires de préposer des diagnostics psychiatriques.
Jacques Spicho, pédopsychiatre au CHU de Rennes et psychanalyste, n’a pas initié cet appel, mais il reçoit fréquemment des parents persuadés que leur enfant soufre de TDA/H, et qui, en fait, sont simplement des sales gosses mal élevés à qui il faudrait une bonne fessée.